EMPRENDAMOS 2026: 200 ESTUDIANTES PARTICIPARON DE LA QUINTA EDICIÓN DEL HACKATHON

Jóvenes de cuatro instituciones educativas de la región trabajaron en proyectos orientados a resolver problemáticas sociales y generar un impacto positivo en sus comunidades. La iniciativa es impulsada por Ledesma y cuenta con el acompañamiento formativo de la Fundación Logos.

Un total de 200 estudiantes de cuatro instituciones educativas de la región participaron de la quinta edición del hackathon del programa Emprendamos en el salón auditórium de la escuela Técnica, una iniciativa educativa que busca promover el desarrollo de proyectos sociales con impacto comunitario.

La actividad se desarrolló de manera virtual y reunió a jóvenes de la Escuela Técnica Ingeniero Herminio Arrieta, el Colegio FASTA, la Escuela Agrotécnica N.º 4 de Libertador General San Martín y la Escuela Agrotécnica N.º 11 de Vinalito.

Daniela Orquera, integrante del área de Relaciones con la Comunidad de la empresa Ledesma, explicó que esta instancia representa uno de los momentos centrales del proceso de formación que los estudiantes desarrollaron durante el año, ya que les permite poner en práctica los conocimientos adquiridos y avanzar en la presentación de sus propuestas.

“Esta es la quinta edición del hackathon, en esta oportunidad virtual, que se enmarca dentro del programa Emprendamos”, señaló Orquera, quien destacó la participación de los jóvenes en una etapa que contempla tanto la presentación de los proyectos como la elaboración de un video pitch para comunicar sus ideas.

La propuesta formativa cuenta con el acompañamiento de la Fundación Logos, que participa en el desarrollo de las capacitaciones y brinda herramientas para que los estudiantes puedan transformar sus ideas en proyectos concretos. A lo largo del proceso, los jóvenes trabajan en el reconocimiento de problemáticas de su entorno, la planificación de iniciativas y el desarrollo de soluciones que respondan a las necesidades de sus comunidades.

En esta edición, los equipos trabajaron sobre siete desafíos vinculados con temas de interés comunitario, entre ellos la salud mental, la gestión de residuos, el cuidado del medio ambiente y las enfermedades tropicales, como el dengue. También se desarrollaron iniciativas relacionadas con proyectos productivos.

“Los jóvenes eligieron siete desafíos. Los desafíos se centraron en temáticas de interés de la comunidad”, detalló Orquera. En ese marco, remarcó que las propuestas buscan aportar soluciones innovadoras a situaciones concretas que atraviesan sus comunidades.

El hackathon constituye una instancia clave para integrar los aprendizajes adquiridos durante el año. Los estudiantes deben avanzar en la presentación de sus proyectos y elaborar un video pitch, una herramienta que les permite comunicar sus ideas, explicar los objetivos de cada iniciativa y exponer el impacto que esperan alcanzar.

Actualmente, son 41 los proyectos y equipos de trabajo que participan de esta etapa. Una vez presentados los videos, se realizará la selección de las propuestas que accederán a la instancia final del programa Emprendamos, donde se distinguirán los proyectos destacados.

Orquera explicó que la evaluación contempla diferentes aspectos del trabajo realizado y no se limita únicamente a la temática elegida o a la solución propuesta. “No tan solo se evalúa la temática, sino también cómo los jóvenes fueron incorporando las herramientas que fueron adquiriendo en todo este proceso formativo”, sostuvo.

De esta manera, Emprendamos busca fortalecer la creatividad, el trabajo en equipo y la capacidad de los jóvenes para transformar sus ideas en iniciativas concretas. A través de la formación y el desarrollo de proyectos con impacto social, el programa promueve el protagonismo juvenil y la participación de los estudiantes en la búsqueda de respuestas a las problemáticas de sus comunidades.